معاون آموزشی وزیر علوم : ساماندهی دانشگاه‌ها به معنای انحلال آنها نیست
تاریخ انتشار: ۲۸ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۰۴۹۴۸۹
معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به کاهش تعداد مشروطی دانشجویان در ۲ سال اخیر گفت: این موضوع نشان‌دهنده افت کیفیت نظارت در امتحانات مجازی است.
قاسم عموعابدینی، معاون آموزشی وزیر علوم، در نشست معاونان آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور با بیان اینکه دانشگاه فرهنگیان مسئولیت تربیت معلمان جامعه را دارد که این مسأله بسیار مهم است، گفت: مسیری که مقام معظم رهبری در زمینه تربیت معلمان تبیین کردند، بسیار حکیمانه بود به طوری که رتبه‌های زیر هزار کنکور هم به این دانشگاه اقبال پیدا کرده‌اند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به نقش آفرینی دانشگاه در مسیر تمدن سازی ادامه داد: خمیرمایه بیانیه گام دوم که از سوی مقام معظم رهبری ابلاغ شد، علم و دانش است، پایه‌های تمدن نوین اسلامی، چیزی جز دانش نخواهد بود. جریان توسعه یک کشور هم مبتنی بر علم است.
عموعابدینی بازگشایی حضوری دانشگاه‌ها و ارتقای کیفیت آموزشی را مهم‌ترین موضوعات سال تحصیلی جدید دانست و گفت: آموزش، پژوهش و فناوری باید در تعادل با هم شکل بگیرند به این معنا که تمرکز بیش از حد بر آموزش یا پژوهش، به کیفیت دانشگاه‌ها لطمه وارد می‌کند.
وی ادامه داد: تداخل‌هایی در وظایف زیرنظام‌های آموزشی کشور ایجاد شده است؛ به طوری که وظیفه دانشگاه پیام‌نور را در دوران کرونا همه دانشگاه‌های کشور ایفا می‌کردند یا دانشگاه‌هایی هستند که به سمت فنی و حرفه‌ای حرکت کرده‌اند، آمایش آموزش عالی در بسیاری از کشورها انجام شده و با مقاومت‌هایی هم مواجه شده است؛ اما با پیگیری رئیس جمهور به نتیجه رسیده و هم اکنون این کشور در آموزش عالی پیشرفت خوبی داشته است.
* ساماندهی دانشگاه‌ها به معنای انحلال آنها نیست
عموعابدینی عنوان کرد: ساماندهی به معنای منحل شدن دانشگاه‌ها نیست، بلکه نوع حکمرانی این حوزه باید تغییر کند. ما به دنبال هماهنگی همه زیرنظام‌های آموزشی هستیم نه لغو زیرنظام‌ها. باید از موازی‌کاری اجتناب شود، رشته‌هایی هستند که نیاز کشور در آنها هزار نفر است؛ اما 8 هزار دانشجو پذیرش می‌کنند. این اتفاق به معنای 7 هزار فارغ‌التحصیل بیکار است. توجیه آن هم این است که اگر پذیرش دانشجو نداشته باشیم، فرایند ارتقای استاد مختل می‌شود.
وی افزود: 6 ماه از شروع طرح تحول دولت سیزدهم می‌گذرد. یکی از موارد این طرح استادمحوری است که بر اساس آن 20 درصد پذیرش دانشگاه‌ها، استادمحور خواهد شد. این طرح از امسال اجرایی می‌شود، یکی از آیین‌نامه‌ها در زمینه استعدادهای درخشان است؛ چرا یک دانشجوی ایرانی می‌تواند به آسانی و در کوتاه‌ترین زمان به وسیله مکاتبه با یک استاد از کشور برود؟
وی افزود: تغییر در نظام تخصیص رشته و تغییر در نظام پذیرش دانشجو از دیگر برنامه‌های طرح تحول است؛ به این معنا که اگر دانشگاهی تقاضای افزودن رشته‌ای را داشته باشد، در صورتی که بر اساس طرح آمایش این رشته مورد نیاز منطقه بوده و شرایط اشتغال برای فارغ‌التحصیلان آن فراهم باشد، معاونت آموزشی با افزودن آن رشته موافقت می‌کند.
عموعابدینی تاکید کرد: پیشنهادهایی هم در زمینه همکاری وزارت علوم و وزارت آموزش و پرورش مطرح شده است که بر اساس آن دانش‌آموزان در مقطع متوسطه وارد دانشگاه فرهنگیان می‌شوند. همچنین این مسیر باز خواهد شد که اگر دانشجویی قصد دارد به عنوان یک متخصص مکانیک فعالیت کند، وارد مسیر خاص آن شود و اگر قصد دارد محقق در زمینه مکانیک باشد، مسیر دیگری را بگذراند.
معاون آموزشی وزیر علوم با اشاره به تدوین نظام جامع آموزش در زمینه‌های مختلف شامل کشاورزی و صنعت گفت: اهمیت کشاورزی در کشور ما مغفول مانده است.
وی افزود: بررسی‌های آماری نشان می‌دهد که تعداد مشروطی دانشجویان در 2 سال اخیر کاهش محسوسی داشته است. این موضوع نشان‌دهنده افت کیفیت نظارت در امتحانات مجازی است. برای مثال کاهش 60 درصدی در آمار مشروطی دانشجویان کاردانی دانشگاه علمی کاربردی اتفاق افتاده است. به همین دلیل، حضوری بودن آموزش‌ها و امتحانات ضروری است./تسنیم
منبع: فردا
کلیدواژه: وزارت علوم معاون آموزشی وزیر علوم دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.fardanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فردا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۰۴۹۴۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تدوین آئین‌نامه تاسیس و اداره موزه‌های دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی و پژوهشی کشور
ایسنا/اردبیل مدیرکل دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعلام کرد: آئین نامه تاسیس و اداره موزه‌های دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی و پژوهشی کشور در حال تدوین است.
صمد نژادابراهیمی ۸ اردیبهشت در نشست موزه‌های دانشگاهی در دانشگاه محقق اردبیلی به هم‌اندیشی بین وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و موزه‌های دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی با وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی و کمیته ملی موزه‌ها تاکید کرد و گفت: هماهنگی کامل این سه رکن جهت ارتقای جایگاه، کیفیت و انسجام حرفه‌ای، فنی و تخصصی بسیار مهم است.
وی با اشاره به بررسی پیش‌نویس آئین‌نامه موزه‌های دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی، افزود: انتظار می‌رود نظرات تکمیلی به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اعلام تا آئین نامه تاسیس و اداره موزه‌های دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی و پژوهشی کشور بر اساس اسناد بالادستی و طبق مقررات موزه‌ای کشور و با هماهنگی وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی نهایی شود.
اسماعیل چمنی رئیس دانشگاه محقق اردبیلی با اشاره به تاسیس موزه تاریخ علوم این دانشگاه در سال‌های اخیر، گفت: این موزه با ابتکار و خلاقیت خود توانسته است در دوره‌های مختلف در ردیف موزه‌های برتر کشور قرار گرفته و جایزه ترویج علم جمهوری اسلامی ایران را نیز از آن خود کند.
وی با بیان اینکه برگزاری اولین کنفرانس بین‌المللی موزه‌ها برای اولین بار در کشور در دانشگاه محقق اردبیلی از اقدامات خوب این موزه است، ادامه داد: نگاه علمی به موزه و موزه‌داری و توجه به این امور و نشان‌دادن سیر تحول علوم به دانش‌آموزان و دانشجویان در موزه‌های علمی و دانشگاهی بسیار مهم است.
میرسید احمد محیط طباطبایی رئیس کمیته ملی موزه‌های ایران(ایکوم ایران) گفت: با توجه به شعار روز جهانی موزه‌ها در سال ۲۰۲۴ مبنی بر آموزش و پژوهش در موزه‌ها و نقش ویژه‌ای که دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و موزه‌های آنها در تحقق این امر دارند، باید برنامه‌ها و اهداف ویژه‌ای در همه موزه‌های دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی پیش بینی و اجرا شود و نقش آموزشی و پژوهشی آنها پررنگ نشان داده شود.
وی افزود: لازم است شرایط و وضع موجود موزه‌های دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی بررسی شده و برای رفع و کاهش مسائل و چالش‌های موجود با هماهنگی کامل وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی تلاش شود.
محمد انوار رئیس موزه تاریخ علوم دانشگاه محقق اردبیلی نیز با اشاره به بیانیه پایانی اولین کنفرانس بین‌المللی موزه‌ها در این دانشگاه، گفت: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی بطور مشترک خواستار توجه ویژه در امر آموزش، ترویج و پژوهش در موزه‌ها و حفظ میراث فرهنگی، علمی و طبیعی به عنوان بقای هویت ایرانی اسلامی و حرکت در مسیر تمدن‌سازی و مرجعیت علمی با تمام قوا، ارکان و شئونات کشور و جامعه می‌باشند.
وی با اشاره به اهتمام معاونت پژوهشی و بالاخص دفتر سیاستگذاری و برنامه‌ریزی امور پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در خصوص ساماندهی موزه‌های دانشگاهی و موسسات آموزشی و پژوهشی کشور و تدوین پیش‌نویس آئین‌نامه مربوطه، افزود: تدوین این آئین‌نامه امری لازم و ضروری جهت حفظ هویت علمی و پژوهشی کشور و ترویج آن می‌باشد.
رئیس موزه تاریخ علوم دانشگاه محقق اردبیلی ادامه داد: انتظار می‌رود به جهت معرفی کلیه موزه‌ها اعم از دانشگاهی و غیردانشگاهی در سطح کشور، تمامی موزه‌های کشور در آئین موزه برتر کمیته ملی موزه‌های ایران(ایکوم ایران) شرکت نموده و تجربیات ارزنده خود را در اختیار دیگران قرار دهند.
وی با بیان اینکه دبیرخانه دائمی کنفرانس بین‌المللی موزه‌ها در موزه تاریخ علوم دانشگاه محقق اردبیلی دایر و این کنفرانس با حمایت وزارت علوم، تحقیقاتی و فناوری، وزارت میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی، کمیته ملی موزه‌های ایران(ایکوم ایران) و کمیسیون ملی یونسکو تداوم یافته و بطور سالانه و یا دوسالانه برگزار خواهد شد، ادامه داد: انتظار می‌رود با توجه به شعار جهانی موزه‌ها در سالجاری مبنی بر آموزش و پژوهش در موزه، کلیه موزه‌های کشور بخصوص موزه‌های دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و علوم و فناوری با اجرای برنامه‌های متنوع برای تحقق این شعار اهتمام ورزند.
انتهای پیام
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد